La gestión del Gobernador de Virginia Glenn Youngkin después de su discurso inaugural del año pasado ha demostrado sus limitaciones para enfrentar diferentes retos y a la vez, haber incurrido en graves errores. Por un lado, algunas encuestas indican que el “No Político-Politico” ganador en el estado de Virginia no solo descuidó las formas en su gestión, sino que amplió los frentes de disputa que tenía.
El gobernador Youngkin ganó una elección con muchos más votantes que nunca y hablándoles a los habitantes de Virginia como “nosotros el pueblo” […] “tenemos que restaurar la confianza en el gobierno y restaurar el poder del pueblo”. Sin embargo, aún no logra concretar lo más importante: Poner en marcha el plan que intereso a los 3.3 millones de ciudadanos adicionales que fueron a votar, y que dijo tener, para solucionar los problemas mientras se vive la mayor inflación anual de los últimos treinta años.
Una vez asumido el ejecutivo, el equipo del Gobernador Youngkin que tenía diseñado movilizar 59 leyes y 25 modificaciones presupuestarias, para según él, poner desde el “día uno” a todo el estado de Virginia a trabajar, hacer negocios y criar a nuestros hijos y vivir. Está teniendo dificultad en concretar sus promesas cuando enfrenta la realidad de gobernar un estado diverso con legislatura dividida y las encuestas solo le dan un cincuenta por ciento de aprobación, algunas con un par de puntos más.
Por ejemplo, en el Washington Post[1] han calificado al gobernador Youngkin “como nativo de Virginia que recurrió a personas externas para desempeñar funciones de alto perfil en su gabinete; un novato político con un equipo de consultores políticos nacionales; un voraz absorbente de información que deja pasar vergonzosos errores en los documentos públicos; un autoproclamado “unificador” que repetidamente avivó las divisiones políticas y raciales”.
Sus “victorias” legislativas, en cuanto al fin del uso mandatorio de máscaras en las escuelas públicas y los recortes de impuestos por valor de US$ 4 mil millones. No han sido suficientes para impulsar el bienestar de los habitantes del estado. Además, otras iniciativas que aparentan haberle hecho ganar puntos; como prohibir la enseñanza de la “teoría crítica de la raza” y establecer “línea de información” en las escuelas para que los padres informen de funcionarios objetables. Calentaron más el ambiente (entre padres, profesores, trabajadores de apoyo y autoridades educativas locales y estatales); que producir resultados reales en los rendimientos.
El plan propuesto por el gobernado, que pretendía hacer frente a los problemas de este importante estado, concretando más trabajo reduciendo regulaciones e invirtiendo en capacitación para el empleo, con el propósito de crear 400,000 nuevos puestos de trabajo y 10,000 nuevas empresas en cuatro años. Durante el 2022 si bien se crearon 104,300 nuevos trabajos; de acuerdo con la estadística de la Comisión de Empleo de Virginia (VEC por sus siglas en ingles). La previsión de recesión dada la necesidad de hacer frente a la inflación demandará ajustes en el plan.
Por ello considero que las expresiones que hizo el gobernador indicando que lograron casi todo lo que querían en un estado con “Senado controlado por demócratas y una Cámara controlada por republicanos” […] “Toda nuestra agenda en la que hicimos campaña se puso en acción”. No significa cumplir promesas, significa no tener descargo de parte o excusas, para lograr los resultados prometidos.
Si bien es aún temprano, considero que se está muy lejos de cumplir promesas en educación cuando 4 de cada 10 habitantes de Virginia consideran que los estudiantes en edad escolar en su comunidad aún se están quedando atrás en comparación con sus compañeros en otros estados, en cuanto a competencia en lectura y matemáticas.
No se como lograra convencer a maestros, personal de apoyo y administrativos para mejorar la productividad en durante los próximos tres años en las escuelas. Porque el Gobernador Youngkin prometió mejorar los rendimientos[2] con un plan de líneas básicas que incluyó: a) Restaurar los estándares por los cuales nuestras escuelas se miden con los estándares reales de excelencia, b) mejorar las métricas de medición de la escuela y difundirlas para que todos podamos ver cómo van evolucionando cada una de ellas y dónde se necesita más ayuda; c) aumentar el número “Academic Year Governor Schoolls”, como la escuela secundaria de ciencia y tecnología Thomas Jefferson, con una variedad de áreas temáticas.
Asimismo, aseguró que: a) todos los niños podrían leer, escribir y entender matemáticas para el tercer grado. b) equiparía a nuestros estudiantes para que sean los estudiantes de mejor desempeño en el país. c) se aseguraría que los estudiantes con discapacidades reciban todos los servicios, apoyo y protecciones procesales a los que tienen derecho, y d) que escucharía a los padres y estudiantes.
Por eso cuando solo un poco más del 35 % de los encuestados cree que los niños en edad escolar están bien encaminados o adelantados en el dominio de la lectura y las matemáticas en comparación con sus compañeros en otros estados[3], es un haber perdido un año en el logro de los objetivos trazados.
Otro aspecto muy serio de la encuesta mencionada es que, el 55% de los encuestados no cree que la educación de los colegios y universidades de Virginia valga la pena porque la matrícula ha aumentado a un ritmo que ya no es asequible para los estudiantes y sus familias. Al distinguir por sexo y grupo etario, más del 60 % de las mujeres encuestadas, los encuestados blancos y los que tienen entre 35 y 54 años no creen que vale la pena el costo de la educación superior en Virginia.
Por ello si bien se puede decir que los valores fundamentales del GOP “Dios Patria y Familia” se mantienen en los discursos; no ocurre lo mismo en la práctica, cuando se propone mantener una educación superior que no es costo-efectiva y el setenta y dos por ciento (72%) de los encuestados considera que el acceso a viviendas asequibles es un problema grave. Gestión política que pone en su lema a la “familia” pero le quita aportes a la educación y la vivienda es inconsecuencia.
Además, valores como la humildad, sacrificio, creatividad y clasicismo, que se mostraron en el acto inaugural y los subsiguientes discursos incluyendo el estado de la Commonwealth último; han estado totalmente ausentes de la gestión al enfrentar los retos políticos diarios. Por ello ha sido incapaz de solucionar los problemas prácticos que enfrentan los habitantes de virginia.
Desde mi perspectiva “poner en acción” nunca significaba gestos para llamar la atención por sobre acciones que si son cambio real en las políticas. Por ejemplo, la directiva del Gobernador Youngkin, que ordenaba a las escuelas clasificar a los niños transgénero por su “sexo biológico” cuando se trata de usar los baños o participar en actividades. La considero atentatoria contra los que habitan la “escuela”: léase estudiantes, maestros, padres de familia, personal de apoyo y administrativo. Son ellos, los que deben decidir luego del consejo y opinión de profesionales de la salud, educación y legales, qué se debe hacer cumplir dentro de sus escuelas. Un gobernador queriendo imponer su criterio en ese nivel lo considero ilegitimo, fuera de consideraciones legales.
Por otro lado, desde diferentes sectores le criticaron falta de preocupación por su estado. Cuando indicaron que había destinado tiempo llevando “su” mensaje político por todo el país, (durante la mid-term hizo campaña en 15 estados donde republicanos se postularon para gobernador) y también al interior de Virginia, con solo un triunfo de las tres candidaturas congresales republicanas en Virginia.
Otro de los aspectos que muestra que aún está pendiente el cumplimiento de promesas del Gobernador Youngkin, se observa en que los habitantes de Virginia aún están divididos casi por igual (+/-49%) sobre si el crimen es un problema grave en sus comunidades. Esta fue una promesa central en su campaña. “La falta de confianza en las localidades que se ocupan de estos temas cruciales se refleja en más de la mitad de los encuestados”. Sin pretender poner acento racial la encuesta mostró que afroamericanos (67%) e hispanos (66%) indican que tiene que involucrarse en la seguridad de las comunidades donde viven.
Es evidente que el Gobernador Youngkin durante su segundo año en el cargo, necesita demostrar logros que hagan crecer su posición política; y superar o cuando menos igualar los resultados alcanzados durante el 2022. Como los 104,300 nuevos empleos y haber atraído a “grandes empresas” como la planta de fabricación de Lego en Chesterfield, la sede corporativa de Boeing y de Raytheon en el norte de Virginia. Pero veremos que en realidad puede concretar porque no ha comunicado aún metas.
Un hecho central es que el Gobernador Youngkin asumió la gestión con el beneficio de superávit presupuestario, y el estado de Virginia, respondió con una recuperación económica más rápida después de la pandemia. A esto se sumó una buena cantidad de dinero que le correspondía desde el nivel federal. Esta combinación permitió concretar en el primer año los recortes de impuestos junto con el aumento de gastos, incluidos el aumento salarial, tanto para los agentes de la ley, como para los maestros.
Sin embargo, como ya hemos comentado en un artículo anterior[4] donde expusimos las recomendaciones que dio la Sra. Kristalina Georieva director gerente del Fondo Monetario Internacional “En este tiempo, los gobiernos tienen que cambiar su mentalidad. Para hacer posible un accionar con precaución y resiliencia. No consideren posible actuar con la predictibilidad que existía antes del COVID, concéntrense en sus presupuestos, aseguren ingresos suficientes y gasten muy sabiamente”. Por ello varias promesas que aún no tienen recursos para el segundo año de presupuesto corren el riesgo como los laboratorios en las escuelas donde se logró que los legisladores aprobaran $100 millones el año pasado. Pero este año se debe explorar la idea de asociar colegios y universidades estatales para ayudar a administrar las escuelas (K-12), pero no hay dinero en el segundo año del presupuesto y ninguna de esas escuelas ha tenido tiempo de tomar forma aún.
Termino indicando que durante el último año la administración del Gobernador Youngkin se ha atribuido el mérito de mejorar el desempeño de la Comisión de Empleo de Virginia, la cual se vio abrumada por las solicitudes de desempleo acumuladas sin procesar. Pero creo que este año veremos cuanta “cintura presupuestal” tiene el jefe de gabinete porque la orden ejecutiva[5] número catorce le dio la atribución de resolver al jefe de gabinete todas las complicaciones presupuestales que la gestión demande, dejando solo algunas al propio gobernador. Jeff Goettman quien es el jefe de gabinete del Gobernador Youngkin, tiene un B.S. en Economía y Ciencias de la Computación de la Universidad de Duke y recibió un MBA de la Escuela de Negocios de Stanford. Veremos si tiene “el dribbling con pique corto” de Lionel Messi, la “efectividad y velocidad” de Cristiano Ronaldo o el “pulmón y visión de juego” de Luka Modric.
#Youngkin #Goettman #Educación #EscuelasEmblematicas
[1] https://www.washingtonpost.com/dc-md-va/2023/01/24/virginia-glenn-youngkin-first-year/
[2] https://minutodigital.news/glenn-youngkin-cuando-hacer-lo-esencial-se-convierte-en-el-exito/#_ftn2
[3] https://news.vcu.edu/article/2023/01/wilder-school-commonwealth-poll-reveals-gov-youngkins-approval-rating-virginians-declining
[4] https://minutodigital.news/la-mismocracia-y-el-mef-de-impulso-a-con-punche/
[5] Como, por ejemplo: 1. Dirigir, como subdirector de planificación y presupuesto, la administración del Estado proceso de planificación y presupuesto del gobierno, excepto en lo que se refiere a las responsabilidades enumeradas a continuación, que son conservadas para el gobernador como: a. Presentación del presupuesto y documentos adjuntos a la Asamblea General; b. Revisión final y determinación de todos los gastos propuestos y de los gastos estimados ingresos y empréstitos que se incluirán en el Presupuesto Ejecutivo de cada estado departamento, división, oficina, junta, comisión, institución u otra agencia o empresa; c. Modificación de Niveles de Cargos; y d. Autorización de déficits. https://www.governor.virginia.gov/executive-actions/
